森のようちえん　まんまる

「あじめちゃん、サプライズがあるから、こっち来てほしいねん。」

こ～くんのお誘いにのり、サプライズされに（！）行くと、
2本の木がVの字になった根元に、山盛りの落ち葉・・・。


両手にわさっと抱えて、
「僕は、（漫画、ワンピースの主人公）チョッパーだ！サプラ～イズ！！」

なんとかよけて反撃しようと手に落ち葉をつかむと、


「これでどうだ！これがあれば、大丈夫なんだ！」
と、りっくんが両手に竹の葉の部分を持ち、顔の前をガード。

ガードを惑わせるために、上下左右へと手を動かし、隙を見つける。


でも、思わぬタイミングで、ぶわっと風が吹く。
すると、地面の落ち葉が舞いあがり、木から葉が落ちてきて、ガードが効かない。


「くそ～！それなら、こっちは、（ポケモンのキャラクター）ライチュウ！」

風の加勢にくやしがるりっくんは、ぐるぐる回りながら、自分でつむじ風を起こす。


そこへ、キメツのやいばごっこをしていたあっくんが、

「まんまるの呼吸！一の型！」と参戦する。

「これは、風がないとできないんだ！」と、なぜか条件も一致する。

「ダンゴムシの呼吸！一の型！」と続いたそっくんは、落ち葉の地面に丸まった・・・。


それからも、風がぶわ～っと吹く度に、落ち葉が舞い、
風がない時には、自分で風をおこして、やっぱり落ち葉が舞う。


風を全身で感じながら、様々なキャラクターが交じり合い、
森ならではの必殺技が生まれ、オリジナルの物語が紡がれていく。

この想像力のおかげで、テレビのない私も、そのアニメを知らない子も
一緒になって笑い転げることができる。
今日は、ホントに風の強い一日だったな～。

「これがさ～、色がついたらうれしいんだよな～。」

肉まん（！）から進化（？）した、ダイヤの形の土の塊を触りながら、
想いをめぐらせる、こ～くん。


「う～ん、何か、色がつく材料あるかね～。」と、森を見まわしていると、

「あ！何かの実とか、草の汁とかが、これにくっついたらいいんじゃない？」と、閃いた！


この、閃いた瞬間のまんまるっ子の顔は、本当にまぶしい。


そして、すぐそばでは、
「もう１００個（！）食べちゃったよ。」
「めっちゃあるね～」と楽しそうに話しながら、フユイチゴを探す、あっちゃんといっくん。


そして、
「あ～！みつけた～！」と、こ～くん。

ちょっと斜面の急なところだけれど、じわりじわりと滑り降りて、
たわわに実る、フユイチゴをゲット！


「なになに～？どうしたん？」

どこからともなく、お宝情報をかぎつけて、他のまんまるっ子もやってくる。


みんなはむしゃむしゃ食べていたけれど、
こ～くんは、赤いフユイチゴをつぶして、土の塊につぶつぶをつけて、
とっても嬉しそうでした。

それぞれのフユイチゴ。

自然の恵みに感謝。









月一回の「お味噌汁の日」の今日は、た～くさん食べたはずなのに、
差し入れの”まんまるもち米の五平餅風”も、ちょっとあぶったら、おいしすぎてペロリ！
あめつち農園のあいちゃん、ごちそうさまでした、ありがとう。

「うわ～ん」

お弁当を仲良くひだまりで食べていたと思ったら、
そっくんが、泣きながら歩いてくる。

「どうしたの？」と聞きたい氣持ちを抑え
（以前どこかで聞いた、”言葉にならないから泣いているのだ”という言葉に、
なるほど！と思ったので）、まずは近くに寄り添い、
背中の中心に手をあてて、落ち着くのを待つ。

「葉っぱを投げられてね、砂が目に入っちゃったんだよ。
だから、泣いているんだよ。」
心配してやってきた仲間が、状況を説明する。

投げたふっくんもやってきて、ぷりぷり怒りながらも傍らに座る。


あ：「ふっくんの投げた砂が、目に入ったから、イヤだったの？」と聞くと、
泣きながら、頷く、そっくん。

ふ：「そっくんがね、先に投げてきて、やだったから僕も投げた。」

あ：「そうかぁ、ふっくんも投げられて、いやだったんだね。」


あ：「自分がされていやだったことをやり返したら、
そっくんもいやな氣持ちになるとは思わなかった？」
と聞いてみると、

ふ：「だって、口で言ってもやめてくれんかったから、
いやなことをしたいと思ったんだ。」


自分のやられたことがイヤだったことをわかってもらうために、
同じことをしたと言う。
そこまでわかっていての行動だと、
言葉にできるところに、妙に感心してしまった。


あ：「いやだってことをわかってもらうために同じことしたら、
またそっくんもイヤな氣持ちになって、同じことをしてきて、
それでまた同じことしてって繰り返して、イヤな氣持ちが終わらないと思うな～。」

ふ：「だから、口で3回、言ったんよ。なのに、やめてくれんかった。」


あ：「イヤだから、口でやめてって言ったのに、
やめてくれなかったから、ふっくんは投げたんだね。

ふっくんが土を投げるくらい、イヤだった氣持ちはわかった？」

と聞くと、泣きやんだそっくんは、頷く。


お互いイヤな氣持ちがあった、その時の状況と氣持ちの確認をした。


「どっちもイヤだったんだね。
　で、どうする？」と聞くと、黙る2人。

少しして、「お話は終わりにする？」と聞くと、頷くので、
それ以上は話をしなかった。


どちらが白でも黒でも、”ごめんね”も言い合わない、話の終わり。

お互いの氣持ちは言い合ったけど、後味の悪さがしっかり残る。
すぐに理解なんてできなくてもいい。
だって、怒ってるんだから！悲しいんだから！



この介入の仕方、この終わり方がベストだったかどうかはわからない。

昨日の保育者と保護者のまんまるミーティングでも話題になった、
「沸き上がったものではない”ごめんね”を、言わせることへの違和感」
「”ごめんね”でとりあえず終わらせたい、大人の氣持ち」

日々、練習です。
つきあってくれる子ども達、スタッフのみんな、保護者のみんな、ありがとう。

「粘土、つくろ～。」

最近、みんながはまっている、粘土の土。
水を加えなくても、好きな形になってくれる、こねているだけでいい氣分になる土。


あ～ちゃんが土をほじくる横で、
「俺の方が、でっかいからな。」と、ちょっと威張る、け～くん。

ちらとけ～くんの手元を見た後に、
「何をつくってるの？」と、あ～ちゃんが聞く。


「わからん！」


予想外の答えに、きょとんとする、あ～ちゃん。


「もっと、でっかくなるで～！」
と、手の中の土団子に、さらに粘土を追加していく、け～くん。

「中にな、ドングリがはいってるのは、ないしょやで。」
と、バッチリ種明かししながら、さらに団子は大きくなっていく。


何をつくるでもなく、ただ土を触っていることが楽しい。
そんな答えではなく、過程を楽しむような時間を、大切にしたいと思う。